| Indice del artículo |
|---|
| ceres |
| Estrategias de financiación |
| ¿Por qué estudiar en un Ceres? |
| Derecho |
| Presentación |
| Perfil |
| Por qué la UGCA |
| Plan de estudios |
| Informes |
| Todas las páginas |
¿Qué son los Ceres?
Fuente: MEN.
Los Centros Regionales de Educación Superior -CERES- son una estrategia del Ministerio de Educación Nacional que busca desconcentrar la oferta en educación superior (hoy centrada en las ciudades) y ampliar su cobertura; de esta manera se hace más equitativo el acceso y se contribuye al desarrollo social y económico de las comunidades.
Este nuevo modelo parte del diálogo regional, se centra en la oferta de programas de educación superior pertinentes a la comunidad y acordes con la vocación productiva de la zona, además promueve la conformación de alianzas interinstitucionales que posibilitan el uso compartido de recursos humanos, financieros, de infraestructura y conectividad.
Lo CERES se conciben como una alianza en la que participan el Gobierno nacional, departamental y local, la sociedad civil, el sector productivo y la academia, con un objetivo común: "Generar oportunidades de desarrollo social y económico a las comunidades, a través de la generación de oportunidades de acceso a la educación superior".
El Gobierno Nacional actúa como promotor y facilitador de estos CERES y aporta recursos para su adecuación, facilitando de esta manera el uso de las nuevas tecnologías; de igual manera, los gobiernos locales, departamentales y los representantes de la sociedad civil junto al sector productivo canalizan las realidades de la comunidad y hacen explícitos proyectos productivos de la zona y sus requerimientos académicos; y por último, la academia pone sus saberes al servicio del desarrollo de la región.
La estrategia de los CERES nació en el 2003 con el propósito de ofrecer programas de educación superior con calidad, por lo que todos los programas académicos que se ofertan en estos Centros Regionales deben tener el Registro Calificado otorgado por el Ministerio de Educación Nacional.
Estrategias de financiación
Fuente: MEN.
Con el fin de facilitar y promover el acceso y permanencia al sistema de educación superior por medio de los Ceres, el Ministerio de Educación Nacional y el ICETEX constituyeron un convenio que bajo la modalidad de Crédito ACCES permite conceder apoyo financiero a los estudiantes de los Ceres mediante una línea de crédito específica que ofrece las siguientes condiciones:
- Subsidio del 25% del valor de la matrícula o sostenimiento para estudiantes registrados en los niveles de Sisben 1 ó 2.
- Subsidio por 1.15 smlmv* otorgado por Acción Social para estudiantes que estén registrados como beneficiarios del programa "Familias en Acción".
- Financiamiento hasta del 100% del valor de la matrícula reportado por la Institución de Educación Superior -IES- para cada período académico. Desembolso directo a la IES.
- Crédito de sostenimiento hasta por 3 smlmv* para cada período académico, para cubrir los gastos en que incurre el estudiante mientras desarrolla sus estudios (transporte, alimentación, fotocopias, etc.). Desembolso directo a cuenta bancaria del estudiante.
- Las tasas de interés más bajas del mercado.
- Amortización de la deuda hasta por el doble del tiempo financiado.
Para acceder a estos créditos es necesario que el estudiante presente un deudor solidario, que pueden ser sus padres u otro familiar .
* Salario Mínimo Legal Mensual Vigente.
¿Por qué estudiar en un Ceres?
Fuente: MEN.
- Por la calidad y diversidad de programas académicos que se pueden encontrar en un Ceres. Todos los programas académicos que se ofrecen en los Ceres cuentan con los estándares de calidad que exige el Ministerio de Educación. Además, como en estos centros confluyen diferentes Instituciones de Educación Superior, los estudiantes pueden encontrar una variada oferta de programas con la posibilidad adicional de usar diferentes metodologías de estudio (presencial y a distancia).
- Por las facilidades económicas a las que puede acceder la comunidad, a través de créditos y subsidios específicos para estudiar en un Ceres. Los estudiantes que hacen parte de un Cees cuentan con beneficios como el apoyo en la financiación del valor de la matrícula a través de la Línea ACCES-CERES del ICETEX. De igual manera las alianzas regionales de los Ceres financian o subsidian un porcentaje del valor de la matrícula, o contribuyen a sufragar gastos de sostenimiento.
- Porque se posibilita el contacto y aprovechamiento de las tecnologías de la comunicación y la información en lugares donde no existía esta oportunidad. Los centros regionales poseen infraestructura tecnológica con equipos de cómputo de última tecnología y acceso a conectividad.
- Porque permite a los jóvenes adelantar sus estudios superiores sin la necesidad de desplazamientos a las grandes ciudades, donde casi siempre se había concentrado esta oferta. Los Ceres hacen posible el acceso a la educación superior en lugares donde no existía esta oportunidad.
- Porque desde los Ceres se generan oportunidades significativas para la realización de prácticas laborales, e inclusive de obtención de empleo. El sector productivo que participa en la conformación de la alianza que da vida al Ceres puede aportar no sólo recursos, en dinero o especie; sino prestar sus instalaciones para prácticas y talleres, comprometerse a apoyar financieramente el estudio de sus trabajadores o enganchar laboralmente a los egresados de los programas.
Derecho
Profesionales conscientes de su realidad social, críticos en el análisis del ordenamiento jurídico
SNIES 1430
Resolución 2517. Mayo 20 de 2006
Resolución 325. Enero 31 de 2007
Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia del MEN.
Presentación
Preparamos abogados para que interpreten el Derecho vigente, con una postura crítica en el análisis del ordenamiento jurídico, teniendo en cuenta lo justo, y consiente de su realidad social.
La Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad La Gran Colombia ha formado profesionales integrales en las áreas jurídicas, humanísticas, y sociales, que con criterio de excelencia, principios éticos, capacidad analítica de las normas, y conocedor de los problemas sociales, políticos y económicos nacionales e internacionales han participado en la construcción de región y país.
Perfil
El abogado grancolombiano es un profesional competente para:
- Asesorar y proponer estrategias jurídicas en procura de la defensa de los intereses del cliente, dentro de su ejercicio profesional como asesor, consultor o litigante.
- Ejercer la función pública, con respeto al ordenamiento jurídico, con responsabilidad social, y bajo la dimensión ética de la profesión de abogado.
- Interpretar la normatividad nacional e internacional a hechos concretos, razonando y argumentando jurídicamente, a través de un lenguaje fluido y técnico, que le permite desempeñarse como abogado litigante.
- Asesorar y proponer estrategias jurídicas en procura de la defensa de los intereses del cliente, dentro de su ejercicio profesional.
- Ejercer la función pública, con respeto al ordenamiento jurídico, con responsabilidad social, y bajo una dimensión ética de la profesión de abogado.
- Conciliar y negociar, con conocimiento normativo y de la realidad social, que permita la aplicación de mecanismos alternativos de solución de conflictos, para facilitar acuerdos inspirados en la equidad, igualdad y solidaridad.
- Promover oportunamente reformas legislativas, aplicando criterios de investigación científica en su ejercicio profesional, a través del análisis de la eficacia normativa, y su evaluación crítica con el entorno económico, político y social, que se presenta dentro del contexto regional, nacional e internacional.
Por qué la UGCA
- Certificación de calidad a los servicios administrativos que apoyan las actividades de investigación, proyección social y docencia. Norma ISO 9001:2008.
- Infraestructura de apoyo logístico que facilita el desarrollo de las actividades académicas y el proceso de enseñanza - aprendizaje de manera efectiva.
- La instrucción, junto con el objetivo de fundamentar la ciencia basada en la experiencia, hacen del estudiante grancolombiano un ser dinámico en la búsqueda permanente del conocimiento, para que sea un generador de ideas renovadoras, con un sentido crítico y constructivo, fundamentando así un espíritu dentro y hacia la comunidad.
Plan de estudios
1 semestre
Teoría del Estado y la Constitución
Historia de las ideas políticas
Teoría General del Derecho
Grancolombianidad
Competencias comunicativas I
Constitución Política y Democracia
2 semestre
Constitucional colombiano
Teoría de la obligación
Introducción al Derecho Comercial
Bienes
Teoría General del Proceso
Humanismo cristiano
Lógica matemática
3 semestre
Obligaciones civiles y comerciales
Penal general
Sociedades
Procesal civil
Derecho de familia
Antropología
Competencias comunicativas II
4 semestre
Contratos civiles
Sucesiones
Títulos valores
Teoría general de las pruebas
Derecho laboral individual
Axiología
Lógica filosófica
5 semestre
Seguridad social
Laboral colectivo
Contratos comerciales
Teoría del delito
Ética general
Epistemología I
6 semestre
De los delitos en particular
Criminalística
Sociología jurídica
Sistemas penales procesales
Procesal laboral
Familia y bioética
Epistemología II
7 semestre
Administrativo general colombiano
Derecho internacional público
Derechos humanos y derecho internacional
Derecho probatorio
Cultura solidaria
Investigación I
Consultorio jurídico I
8 semestre
Contratación estatal
Derecho internacional privado
Contratación internacional
Administrativo especial y procesal administrativo
Contexto nacional y global
Investigación II
Consultorio Jurídico II
9 semestre
PPP en Derecho civil
PPP en Derecho mercantil
PPP en Derecho de familia y sucesores
Hacienda pública y Derecho tributario
Ética profesional
Investigación III
Consultorio jurídico III
10 semestre
PPP en Derecho administrativo
PPP en Derecho constitucional
PPP en Derecho laboral
PPP en Derecho penal
Consultorio Jurídico IV
Informes:
CERES Sevilla
Celular: 3218163340














